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提高依法办学治校能力
推动学院高质量发展

——《习近平谈治国理政》第三卷学习体会

王少青 2020-11-27

  《习近平谈治国理政》第三卷生动记录了党的十九大以来以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民推动党和国家各项事业取得新的重大进展的伟大实践,集中展示了马克思主义中国化的最新成果,通篇贯穿着马克思主义的世界观方法论,蕴含着“人民至上”的执政理念,展现了习近平总书记执政为民的博大情怀,深刻回答了中国共产党为什么“能”、马克思 主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等重大问题。

  黑龙江三江美院党委通过组织党员干部、师生集体学、运用“学习强国”网上学、参加“百万党员读《习近平谈治国理政》第三卷”活动诵读学,结合贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记关于教育工作的重要论述的学习,引导广大党员干部、教职工、特别是思政课教师等读原著、学原文、悟原理。在学习中联系实际、系统检视、深入思考,不断提高党性修养,坚定理想信念,切实把学习成效转化为应对风险挑战、推动学校事业高质量发展的强大动力。

  黑龙江三江美术职业学院是一所在国家的改革开放大潮中不断发展起来的美术类高职院校,其成就得益于党的好政策,得益于企业家、教育家敢闯、敢试的精神。学院成立之初就组建了中共组织,一大批党员干部、教师先后在学院的发展建设中发挥了重要作用,推动了学院的进步和发展。进入新时代,职业教育已经从量变向质变发展,时代赋予了我们要在建设教育强国的新任务、新征程中不断进取,推动学校教育事业高质量发展。

  习近平总书记在全国教育大会上针对当前教育战线存在的问题指出:“高等教育经历了量的快速扩张,质的提升矛盾越来越突出;教育重知识、轻素质状况尚未得到根本扭转,教风、学风亟待进一步净化;党对教育领域的领导和党的建设、思想政治工作亟待加强。解决这些问题,迫切需要深化教育体制改革。”民办学校更要认清形势、找准问题,只有深刻领会、扎实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,才能在为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的征程中走实、走稳、走远。

  落实立德树人根本任务,为党育才、为国育人。作为职业院校,我们要不断深化职普融合、产教融合、校企合作;根据社会需求,调整专业设置、改进教学模式,大力探索中国特色学徒制,加强技术技能人才培养,为壮大“大国工匠”队伍,为青年学生成才拓宽渠道,为龙江产业升级提供支撑,为国家建设贡献力量。同时,我们要不断深化新时代思想政治理论课创新创优,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。习近平总书记指出:“办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”学校的任务就是培养人才,我们要始终牢记为党育人、为国育才的职责使命,全面落实习近平总书记对思政课教师提出的“六要”和思政课改革创新的“八个相统一”要求,做到“五育”并举,健全完善立德树人体制机制,加快形成“三全”育人格局,努力培养担当民族复兴大任、振兴龙江重任的时代新人。

  加快内涵式发展,提高依法办学、依法治校能力。习近平在十九届四中全会的讲话中指出:“坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化,是关系到党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。”党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》,将完善职业教育,支持和规范民办教育纳入其中,对职业教育、民办教育提出了更高标准,谋划了更高目标。当前,教育战线贯彻落实好习近平新时代中国特色社会主义思想,重要的就是加快内涵式发展、苦练内功、完善制度措施,提高依法办学、依法治校的本领和能力;让我们的制度措施和本事能力能用、管用、好用,让民办教育事业在国家现代化建设中行稳致远。

  加强师资队伍建设,为教书育人汇聚力量。习近平总书记在全国教育大会上强调,教师是立教之本、兴教之源。全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师的政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望,在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。一要加强师德师风建设,提高教师队伍素质。习近平总书记高度重视教师队伍建设,强调要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓。师德师风是评价教师队伍素质的第一标准,加强师德师风建设是高校落实立德树人根本任务的关键。要把严格执行新时代师德师风建设意见等规定,作为贯彻全国教育大会精神、进一步加强师德师风建设的重要抓手。加强教师队伍建设,要坚持教育者先受教育,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,把社会主义核心价值观贯穿教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,引导广大教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。要自觉坚定理想信念,加强道德修养,提升专业素养,关心关爱学生,作学生健康成长的领路人,用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二要关心关爱教师,提高教师的地位待遇。近日,习近平总书记在湖南考察时强调:“各级党委和政府要关心关爱广大基层教师,落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。”我们要在加强教师人文关怀和交流沟通的同时,更要在解决实际困难、提高待遇等拴心留人措施上下功夫。三要尊重教师,鼓励他们创新创优出成果、“三全”育人结硕果。习近平在全国教育大会上指出,教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。作为民办高校,留住好教师、教出好学生、传播好信誉才是办学治校的根本。回望历史,西南联大在抗日战争极其艰苦的条件下仍培育出一批取得卓越成就的学生,与其留住一批优秀教师是分不开的。

  加强党的领导,促进民办教育健康发展。习近平指出,东西南北中、党政军民学,党是领导一切的。在全国教育大会上,总书记更深刻地阐述了办好中国特色社会主义教育必须做到“九个坚持”,特别强调,加强党对教育工作的全面领导,是办好教育的根本保证。近年来,省委、省委教育工委出台了多项加强民办高校党建工作的制度措施,为民办学校开展党的工作提供了政策保障。在学习过程中,我们认识到,加强党的领导,必须牢牢把握社会主义办学方向,切实履行管党治党责任。一要扎实做好党的建设工作。提高党组织的战斗力,发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。组织党员干部,扎实开展理论学习,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作,做到学懂弄通做实,进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要加强思想政治工作,使广大教师成为党的坚定支持者、先进思想文化的传播者。习近平指出:“宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”育人工作教师是关键。要突出教职工全员全方位师德养成,宣传先进、树立典型。教育引导教师以习近平总书记提出的“四有”好老师为目标,争做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。三要守牢意识形态阵地,确保校园安全稳定。习近平指出:“能否做好意识形态工作事关党的前途命运,事关国家长治久安,事关民族凝聚力和向心力”。学校是思维活跃的敏感地带,是意识形态的前沿阵地。我们必须始终保持忧患意识和斗争精神,紧紧抓住学生和教师两个群体,加大常态化教育和预警防控,牢牢掌握学校意识形态阵地领导权、主导权,加强爱国主义教育,坚决抵御反动思潮的侵蚀。

  习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是实现中华民族伟大复兴的行动指南。学习《习近平谈治国理政》,对我们正确认识和把握中国与世界发展的形势,深刻把握我国当前内外部环境的变化及其发展规律,认清方向、谋划工作,对坚定实现百年奋斗目标的信心和决心具有重要意义。我们一定要在工作中深入学习《习近平谈治国理政》,进一步解放思想、改革创新、开拓奋进、担当作为,认清形势和任务,明确优势和特色,找准问题和短板,抓好各项重点任务的贯彻落实,坚持开门问策、集思广益;立足现实,着眼未来,对标先进院校和一流专业,紧盯问题,抓住关键,突破瓶颈,推动学校教育事业高质量发展。

  参考书目:
  ①《习近平谈治国理政》第三卷347页<坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍>;
  ②《习近平谈治国理政》第三卷329页<用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人>;
  ③《习近平谈治国理政》第三卷118页<坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化>;
  ④《习近平谈治国理政》第三卷313页<自觉承担起新形势下宣传思想工作的使命任务>。

 
 
 

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